Apesar dos inúmeros programas e iniciativas, as taxas de intenção empreendedora — um indicador da disposição das pessoas para iniciar novos empreendimentos — permanecem estagnadas. Mas e se os segredos do sucesso empresarial não estiverem nos livros didáticos, mas no próprio cérebro?
Imagine uma abordagem que não apenas ensine a mecânica do empreendedorismo mas aprimora ativamente as habilidades que tornam os aspirantes a empreendedores bem-sucedidos? Nós sabemos estes incluem foco, criatividade, resiliência, flexibilidade cognitiva, regulação emocional e capacidade de tomar decisões sob incerteza.
E o que aconteceria se essas habilidades críticas do mentalidade empreendedora poderia ser nutrido através da neurociência? Este conceito está no centro de uma mudança proposta no meu recente livro Empreendedorismo e neurociência: pesquisando o empreendedorismo impulsionado pelo cérebro.
Ao integrar neurotecnologias avançadas na investigação, ensino e prática do empreendedorismo, o nosso trabalho apresenta um quadro alternativo para promover o comportamento empreendedor desde o início.
A pesquisa em empreendedorismo evoluiu através de várias fases distintas. A era econômica (1870-1940) examinou como os empreendedores influenciaram os mercados. Enquanto isso, a era social e psicológica (1940-1970) concentrou-se em descobrindo as características e motivações que os impulsionam. Mais recentemente, a era gerencial (1920-2022) enquadrou o empreendedorismo como um processo estruturado e passo a passo.
Eu e outros propomos agora a era da educação para o empreendedorismo “movida pelo cérebro”. Isso se concentra em remodelar a forma como entendemos e apoiamos o sucesso empresarial. Ao contrário das abordagens anteriores, esta nova perspectiva coloca o aprimoramento cognitivo empreendedor no seu cerne, aproveitando os insights da neurociência.
Por exemplo, pesquisadores, inclusive eu, identificaram a eletroencefalografia (EEG) e protocolos estruturados de treinamento cognitivo – baseados na neurociência – como ferramentas promissoras para avaliar estados mentais. São também fundamentais para melhorar as funções cognitivas ligadas ao sucesso empresarial.
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Enquanto ferramentas convencionais, como entrevistas, questionários e observação comportamental, capturam comportamentos superficiais e experiências auto-relatadas, o EEG vai mais fundo – medindo a atividade elétrica do cérebro. Isso permite explorar mais detalhadamente a atenção, a memória de trabalho, a carga de trabalho cognitivo e a regulação emocional.
Um estudo da Universidade de Kobe indica que o EEG pode detectar o interação sutil entre emoções e tomada de decisão empreendedora. No experimento, foram mostradas brevemente aos participantes palavras carregadas de emoção – como “alegre” ou “horrível” – antes de tomarem decisões em um jogo baseado em risco. O objetivo era testar se os sinais emocionais poderiam mudar sutilmente o comportamento de risco.
Embora suas escolhas não tenham mudado de maneira estatisticamente clara, os dados cerebrais contaram uma história diferente. Participantes com maior intenção empreendedora mostraram padrões distintos de atividade neural em resposta a sinais emocionais.
Isso ocorreu particularmente em áreas associadas à atenção e à compreensão do significado das coisas. Isto sugere que mesmo quando o comportamento parece inalterado, o cérebro pode estar a processar informação emocional de formas que moldam a forma como as decisões são tomadas sob incerteza.
A atividade cerebral nas áreas frontal e parietal também revelou que aqueles com intenções empreendedoras mais fortes responderam de forma mais eficiente aos sinais emocionais. Isso sugere que seus cérebros podem estar programados para lidar de maneira diferente com decisões carregadas de emoção.
Embora funções cognitivas como atenção sustentada, regulação emocional e flexibilidade cognitiva são cada vez mais reconhecidos essencial para o sucesso empresarial, o EEG permite-nos observar como estas capacidades funcionam em tempo real. Estas capacidades são fundamentais para navegar na incerteza, adaptar-se às condições em mudança e tomar decisões rápidas e de alto risco.
Treinamento cognitivo alinhado ao cérebro
Os “métodos alinhados ao cérebro” emergentes lançam luz sobre como treinar suavemente o cérebro para apoiar o desenvolvimento empreendedor. Estas abordagens centram-se no fortalecimento das funções cognitivas centrais cada vez mais associadas a desempenho empreendedor.
Na recente Escola de Verão de Technopreneurship da Xi’an Jiaotong-Liverpool University, permitimos que os alunos participassem de treinamento cognitivo. Isso incluiu exercícios como manter o foco em estímulos visuais em movimento para fortalecer a atenção sustentada. Isso envolveu o envolvimento em pequenos desafios de design, como construir um protótipo simples de robô e refletir em voz alta sobre seus processos mentais.
Esta aplicação da neurociência na educação para o empreendedorismo também gerou inovação para além das intervenções em sala de aula. Embora o campo ainda esteja emergindo, estudos em neurociência musical sugerem que padrões e frequências sonoras específicas podem influenciar atenção, humor e desempenho cognitivo.
Um desenvolvimento chamado música de performance cognitiva
oferece uma visão inicial de como a música pode complementar o treinamento cognitivo. Trata-se basicamente de música concebida para aguçar o foco cognitivo, sustentar uma motivação profunda e fortalecer as dimensões cognitivas de uma mentalidade empreendedora.
Um exemplo bem reconhecido é a composição minimalista Piano Phase de Steve Reich, que demonstrou promover a sincronização neural e envolvimento de atenção sustentado entre os ouvintes. O primeiro álbum do mundo neste gênero, Dê o saltofoi produzido usando um neuroalgoritmo proprietário desenvolvido através do meu trabalho contínuo em abordagens orientadas pelo cérebro para a aprendizagem empreendedora.
Outro exemplo são estruturas estruturadas como o Método WNYLEuma abordagem pioneira de treinamento empreendedor baseada no cérebro, projetada para aprimorar as capacidades cognitivas e emocionais que impulsionam as ações empreendedoras. Baseia-se na neurociência, na narrativa cinematográfica, na música temática e nos exercícios mentais guiados. Em última análise, o método segue uma sequência cuidadosamente projetada que reflete como o cérebro processa atenção, emoção e reflexão para um aprendizado mais profundo.
Estas inovações destacam o potencial da neurociência para melhorar a forma como os alunos cultivam competências essenciais que podem ser úteis dentro e fora da sala de aula.
À medida que a neurociência passa do laboratório para a sala de aula, uma nova fronteira está emergindo – uma onde a otimização cognitiva se torna um componente central da prontidão empreendedora.
Há muito que sabemos que a aprendizagem remodela a estrutura e a função do cérebro. Isto sublinha a força da neurociência para melhorar a educação para o empreendedorismo. Não se trata apenas de transmitir conhecimento, mas de desenvolver a agilidade cognitiva necessária para prosperar num mundo imprevisível.
E talvez a parte mais emocionante? Este é apenas o começo.
